為深入推進教育系統(tǒng)“學黨史、辦實事”實踐活動，進一步提升我市高考備考能力水平。開平市教育局于2021年10月—12月期間舉辦了2022屆高考備考系列培訓活動。本次培訓活動以“權(quán)威性、實踐性、針對性、操作性”為導向，以專家講座、名師授課為主要形式，所有學科全員參與，精準對應(yīng)新高考備考。

本次聘請的專家都是廣東省學科領(lǐng)軍人物，包括正高級教師、特級教師、省市名教師工作室主持人、高考研究專家、碩士生導師等，他們兼有學術(shù)研究理論與教學實踐經(jīng)驗，對高考備考、課堂教學有深入的研究，專家根據(jù)自己對新高考的研究與精準把握，講述新高考特性與方向，名師則在深度學習與有效教學上作示范。專家的講座和課例導向性足、示范性強，啟發(fā)了老師們的備考思路，開闊了備考視野，提升了備考高度。

這次專家的講座內(nèi)容與名師的授課課題均是圍繞我市備考一線教師反饋的熱點與教學難點開講的。如《作文備考：有條不紊，層層推進》、《非線性回歸模型》、《讀后續(xù)寫寫作指導》、《學科核心素養(yǎng)導向下的2022屆廣東高三物理教學探討》、《2022年高考備考化學學科培訓講座》、《提質(zhì)減量背景下的評價能力內(nèi)涵研究與實踐》、《基于高考評價體系的高中歷史備考策略》、《穿越時空、見證發(fā)展—例談工業(yè)區(qū)位選擇》等，都是直接對接2022屆新高考，從理論和實際層面闡釋了新背景下學科高考的趨勢與導向，突出了理論與實踐相結(jié)合，實踐性與操作性相結(jié)合。例如，語文科尹軍成專家的“作文指導”、數(shù)學科彭海燕專家的“備考方式要改革”、物理科梁沛林老師的“《磁場》示范課”講座、化學科蘭建祥老師的“推陳出新備高考”、地理科吳俊和專家的“注重創(chuàng)設(shè)學習探索情境”等等，所有專題講座與專業(yè)課堂從高考考查入手，從解讀分析開始。參會老師紛紛反映，講座與授課能緊抓師生難點，詳細講解，示范性強，扎實高效，為后期的高考備考提供了很好的切入點與參考角度。

與以往專家高考培訓不同，這次高考備考培訓，不僅有專家針對性講座，還有名師示范課，中間穿插專家與教師的現(xiàn)場互動，參加培訓的不僅是教師，還有高三學生。專家講座讓高考命題與考察清晰化，具有高屋建瓴的指導作用；名師示范課以深厚的教學藝術(shù)、精準的內(nèi)容把握能力和高效的知識傳授技巧，為我市高三教師樹立了良好的榜樣；專家與教師、名師與學生的互動交流，讓培訓有更多的生成性與針對性，使培訓向真實有效的方向拓展，讓所有參加培訓的教師、學生獲益匪淺。  

本次培訓活動共聘請專家14位，開展講座、示范課14場，現(xiàn)場參加培訓的開平市教師與學生1162人，專家指導，名師授課，師生互動，開拓了老師們備考的思路與視野，激發(fā)了他們的教研教學熱情，為2022屆高考備考注入了新動力，有效推動高考備考向縱深推進，取得了很好的實效。