為提升我市“三支一扶”計(jì)劃人員能力素質(zhì),更好地扎根基層施展才華、貢獻(xiàn)力量,近日,開(kāi)平市人力資源和社會(huì)保障局結(jié)合《江門市推進(jìn)東西部縣(市、區(qū))結(jié)對(duì)合作行動(dòng)方案》,與鶴山市人力資源和社會(huì)保障局結(jié)對(duì)組織開(kāi)展2023屆“三支一扶”新招募服務(wù)人員能力提升培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)班為期共2天,采取“理論授課+座談交流+現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”形式進(jìn)行,分別開(kāi)展政策理論、公文寫(xiě)作、業(yè)務(wù)經(jīng)辦等方面的指導(dǎo)培訓(xùn),旨在幫助新招募人員順利完成角色轉(zhuǎn)換,為今后更好地融入基層、服務(wù)群眾打好基礎(chǔ)。
理論授課強(qiáng)技能,奮發(fā)作為有擔(dān)當(dāng)
培訓(xùn)班邀請(qǐng)了開(kāi)平市委新聞室有關(guān)同志就公文寫(xiě)作進(jìn)行專題授課,結(jié)合新聞信息寫(xiě)作流程、寫(xiě)作選題、寫(xiě)作技巧等模塊,輔以生動(dòng)的案例,闡明寫(xiě)作“竅門”以及注意事項(xiàng),切實(shí)幫助參訓(xùn)人員更好地理解到優(yōu)秀的公文寫(xiě)作離不開(kāi)日常的素材積累和不斷學(xué)習(xí)提升的政治覺(jué)悟,有效提高了參訓(xùn)人員的寫(xiě)作能力和思考能力。
座談交流指方向,堅(jiān)定信心穩(wěn)扎根
在座談交流會(huì)中,開(kāi)平市百合鎮(zhèn)儒東村黨支部書(shū)記胡桂影分享了黨建引領(lǐng)下儒東村鄉(xiāng)村振興取得的成果以及往屆“三支一扶”優(yōu)秀代表分享的工作經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后,參訓(xùn)人員紛紛表示,將以胡書(shū)記以及往屆優(yōu)秀代表們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣,在服務(wù)期間不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐,在實(shí)干中錘煉成長(zhǎng),主動(dòng)融入基層,努力提高自身素質(zhì)和服務(wù)基層群眾的能力,在基層廣闊天地盡情施展自己的才華,為開(kāi)平市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。
實(shí)地觀摩學(xué)經(jīng)驗(yàn),互學(xué)互鑒促發(fā)展
在實(shí)地參觀調(diào)研,參訓(xùn)人員在農(nóng)村電商基層示范站中了解江門四市三區(qū)的特色農(nóng)產(chǎn)品、探索更多助力鄉(xiāng)村振興的方法和渠道,在參觀鶴山工業(yè)城中歐創(chuàng)新中心展廳及得潤(rùn)電子科技有限公司中體會(huì)江門市在推進(jìn)制造業(yè)當(dāng)家上實(shí)現(xiàn)新突破的堅(jiān)定信心,激發(fā)了參訓(xùn)人員干事創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。
為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層工作的指示精神,開(kāi)平市堅(jiān)持管理與服務(wù)、培養(yǎng)與使用并重的原則,為基層培養(yǎng)輸送了一批“新鮮血液”,在拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、培養(yǎng)青年人才、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興及地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用。2023年,開(kāi)平市“三支一扶”基層服務(wù)項(xiàng)目共招募了33名高校畢業(yè)生,分別到23個(gè)基層服務(wù)單位開(kāi)展支醫(yī)、支教、支農(nóng)、幫扶鄉(xiāng)村振興、水利、就業(yè)和服務(wù)保障等工作,招募人數(shù)較2022年增長(zhǎng)17.86%,并且本科率達(dá)78.78%,“雙一流”高校畢業(yè)生更有4人,盤(pán)活了鄉(xiāng)村振興人才“蓄水池”。
下一步,開(kāi)平市人社局將積極引導(dǎo)“三支一扶”服務(wù)人員找準(zhǔn)人生定位,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神,在擔(dān)當(dāng)中歷練、在盡責(zé)中成長(zhǎng)、在崗位上建功,在基層實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,通過(guò)引導(dǎo)人才資源到基層,進(jìn)一步助力開(kāi)平市全力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興示范縣。
相關(guān)附件: