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        打出“培訓(xùn)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”組合拳 開(kāi)平市人社局開(kāi)展高校畢業(yè)生“就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”
        撰寫(xiě)時(shí)間:2023-08-28
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        為深入開(kāi)展離校未就業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng),引導(dǎo)畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀,激發(fā)高校畢業(yè)生返開(kāi)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的活力,開(kāi)平市人社局打出“培訓(xùn)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”模式組合拳,組織高校生開(kāi)展“就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)”活動(dòng),做到以理念結(jié)合實(shí)際、所學(xué)對(duì)應(yīng)所需。

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        一是出“準(zhǔn)拳”,提升就業(yè)能力。針對(duì)當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì),以及高校畢業(yè)生群體普遍存在的就業(yè)期望過(guò)高、職業(yè)生涯規(guī)劃模糊、專業(yè)實(shí)踐能力不足、求職技能缺乏等重點(diǎn)問(wèn)題,邀請(qǐng)高級(jí)人力資源管理師為參營(yíng)高校生講授求職就業(yè)課程,通過(guò)分析當(dāng)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì),就高校生求職就業(yè)心理建設(shè)和求職技巧等方面進(jìn)行講解,開(kāi)展求職模擬和禮儀培訓(xùn)。隨后又設(shè)置了專場(chǎng)就業(yè)供需對(duì)接會(huì),邀請(qǐng)開(kāi)平市重點(diǎn)企業(yè)攜優(yōu)質(zhì)崗位到場(chǎng)參會(huì),將課程所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,現(xiàn)場(chǎng)選擇心儀崗位、提交簡(jiǎn)歷面試,向企業(yè)資深人事代表請(qǐng)教求職技巧和職業(yè)規(guī)劃等問(wèn)題。

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        二是出“雙拳”,形成政企合力。開(kāi)平市人社局與相關(guān)企業(yè)牽線搭橋,高校生們?cè)诒敬位顒?dòng)中走進(jìn)開(kāi)平市任達(dá)電器實(shí)業(yè)有限公司、開(kāi)平市百匯模具科技有限公司和開(kāi)平市誠(chéng)瑞豐科技有限公司,通過(guò)“看過(guò)程、聽(tīng)分析、學(xué)模式”的實(shí)地走訪快速了解企業(yè)發(fā)展所需和崗位要求,同時(shí)開(kāi)平市根據(jù)本期參營(yíng)高校生的所學(xué)專業(yè)和求職意向,開(kāi)發(fā)匹配度較高的崗位,“量身定制”訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)容,為高校生提供內(nèi)推崗位,爭(zhēng)取做到高效“人崗匹配”,清除就業(yè)障礙。

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        三是出“新拳”,激發(fā)就業(yè)活力。本次活動(dòng)針對(duì)當(dāng)下年輕人青睞的“咖啡文化”“擺攤經(jīng)濟(jì)”等靈活就業(yè)、新業(yè)態(tài)就業(yè)形式,開(kāi)設(shè)了“咖啡創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)課”,特邀本地優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)咖啡師為高校生們傳授基礎(chǔ)的咖啡制作技能?;顒?dòng)先由開(kāi)平市人社局代表介紹創(chuàng)業(yè)扶持政策,隨后由開(kāi)平市的創(chuàng)業(yè)代表以“咖啡”為點(diǎn)發(fā)散分享自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)成果,鼓勵(lì)高校生們勇于創(chuàng)新,敢于實(shí)踐,將創(chuàng)業(yè)“想法”轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)“成果”。

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        今年以來(lái),開(kāi)平市人社局針對(duì)高校畢業(yè)生、退役軍人、大齡婦女等不同就業(yè)群體舉辦多種形式的就業(yè)訓(xùn)練營(yíng),累計(jì)開(kāi)展線上線下就業(yè)訓(xùn)練營(yíng)7場(chǎng),線上線下參與人數(shù)逾982人。下一步,開(kāi)平市人社局將繼續(xù)深化“培訓(xùn)+就業(yè)+創(chuàng)業(yè)”模式,結(jié)合崗位需求,從就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)能力、技能訓(xùn)練等方面針對(duì)性提升就業(yè)者能力。



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